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  Esta es la línea del tiempo de mi tarea https://www.sutori.com/story/a-star-in-the-family En este bloque lo que más me ha costado ha sido establecer los diferentes tipos de evaluación en la secuencia de actividades. Creo que tengo más claro la relación que existe entre los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables, y , sobre todo, como poder manipularlos para realizar las rúbricas de evaluación de tareas. La dedicación a este bloque ha sido intensa, no tanto por mi producto final, como por la parte de reflexión y trabajo que he desarrollado previamente. Me siento satisfecha por lo que he avanzado, aunque la evaluación me parece un proceso más complejo ahora que antes del comienzo del curso, ya que condiciona toda la labor docente. Para facilitar la realización de tareas integradas en el aula y el desarrollo de las competencias, propondría el uso de dispositivos móviles en clase, para buscar información, usar diccionarios, hacer curación de

Los datos que he elaborado en este reto me han ayudado a concretar lo que voy a evaluar y a cambiar el foco de atención de los contenidos a las competencias. La secuencia de actividades se relacionan con los estándares evaluables: - Realizar la entrevista a un familiar: Participa en conversaciones informales cara a cara. - Investigar sobre su contexto inmediato: el municipio o la localidad: Se desenvuelve correctamente en gestiones y transacciones cotidianas. - Presentación del proyecto: Hace presentaciones breves y ensayadas bien estructuradas y con apoyo visual. Recursos para trabajar ABP: http://www.escuela20.com/aprendizaje-basado-proyectos/articulos-y-actualidad/10-apps-para-organizar-el-aprendizaje-por-proyectos_3292_42_4868_0_1_in.html

La asignatura para la que hemos diseñado la tarea es inglés y el curso es 1º ESO. En esta tarea integrada el producto que los alumnos van a realizar es una exposición sobre un miembro estrella de la familia o un héroe anónimo de la familia que haya realizado algo valioso para los demás. Para la realización del producto final los alumnos van a seguir algunos pasos:  Primero, el profesor cuenta a los alumnos una o varias historias sobre un antiguo alumno o un familiar usando apoyo visual como fotos o ppt. También se ofrecerán recursos en la red donde los alumnos pueden obtener inspiración de algunos héroes y heroínas de la historia. http://historysheroes.e2bn.org/ Después, los alumnos escogen  la persona sobre la que van a realizar la historia, a la que realizarán una entrevista con preguntas de información personal, como, where are you from, where do you live, are you married, etc y otras específicas de su propia vivencia personal, When did you move to another country, w

Al realizar este trabajo me he  dado cuenta de lo compleja que es la evaluación holística, inclusiva, aquella que comprende todos los procesos cognitivos, emocionales e interaccionales del alumno. Al mismo tiempo, la concrección del proceso en herramientas como rúbricas, dianas de aprendizaje y portfolio facilita el proceso. Me parece esencial la idea del error como aspecto generador de dudas y de aprendizaje tanto para el alumno como para el docente. Me ha resultado positivo el plasmar las ideas de forma visual ya que motiva el pensamiento creativo y la interconexión de ideas. aunque la parte artística deje que desear! Este tipo de exposición hace resaltar las ideas principales y establece una jerarquía en cuanto a su importancia, lo cual es más difícil de hacer con el razonamiento únicamente textual. Seguimos aprendiendo y reflexionando.

Hola, trabajo en un IES en Madrid con alumnos de ESO y bachillerato. Me he matriculado en el curso porque la evaluación es muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y porque necesito aprender más, siempre es un caballo de batalla. Necesito conocer otras formas de evaluación con las que trabajar mejor y proporcionar información más útil sobre el aprendizaje. Me gustaría aprender formas de evaluar más completas/complejas y afianzarlas en la práctica.

Hola a tod@s Comienza mi andadura en el curso de recursos educativos con Google. Con ganas de aprender e ir mejorando día a día gracias al equipo que formamos esta iniciativa. Soy profesora de la especialidad de inglés y suelo ejercer de tutora. Me interesa el aprendizaje colaborativo y otras formas de actualizar mi práctica docente. Saludos :)